Missie en visie

De Lisbloem laat talenten groeien

 

Schoolklimaat

Leerlingen ontwikkelen zich het best in een fijne, kindvriendelijke en veilge omgeving waarin zij zichzelf mogen zijn en plezier in leren hebben. Ze leren over hun eigen gedrag en hun rol in de groep. Leerlingen hebben hier zelf een grote rol in. Dat lukt als zij zelfvertrouwen hebben, kunnen reflecteren op en verantwoordelijkheid kunnen nemen voor hun gedrag. Uiteraard begeleiden en wij de kinderen hierin.  Onze school is een plek waar leerkrachten en leerlingen zoveel mogelijk kunnen leren.

Verantwoordelijkheid

Als leerlingen kritisch en actief deelnemen aan hun leerproces voelen zij zich ook verantwoordelijk voor hun eigen ontwikkeling.  Ze weten waarom en wat zij leren, hebben inzicht in hun resultaten en ontdekken hun eigen leerstijlen. Leerkrachten ondersteunen en begeleiden hen, zodat zij zich ontwikkelen tot zelfstandige en verantwoordelijke leerlingen met zelfvertouwen.

Spel en creativiteit

Spel en creativiteit dragen bij aan plezier en ontwikkeling van leerlingen. Het vergroot de taalontwikkeling en het bevordert samenwerken. Plezier ervaren bij spel, muziek, drama en bijvoorbeeld handvaardigheid verhoogt de intrinsieke motivatie bij alle andere vakken.

Ieder kind is uniek

Leerkrachten hebben oog voor het eigene en unieke van ieder kind en houden rekening met verschillen tussen leerlingen. Het volgen van de resultaten zorgt voor het juiste leeraanbod. Rekening houden met veschillen in gedrag hoort daar ook bij. Leerkrachten kijken nieuwsgierig naar gedrag en zoeken, waar nodig, samen met leerlingen en ouders naar oorzaken van bepaald gedrag.

Nieuwsgierigheid

Door vragen te kunnen en mogen stellen, wordt de nieuwsgierigheid van leerlingen gestimuleerd. Onze leerkrachten waarderen dit en gaan samen op zoek naar antwoorden. Dit vergroot de motivatie om te leren.