Na een aantal jaren ervaring te hebben opgedaan met thematisch onderwijs hebben wij besloten ons onderwijs definitief in te richten rond thema's. Het op deze wijze werken heeft een aantal voordelen: Door meerdere vakken rond een thema te clusteren zijn kinderen actiever en intensiever met een bepaald onderwerp bezig. Dit leert hen onderwerpen op diverse manieren benaderen en leert hen verbanden zien tussen de verschillende vakgebieden  Het biedt de leerlingen mogelijkheden te werken op hun eigen niveau en leert hen samenwerken met andere leerlingen. Deze manier van werken geeft ook veel gelegenheid tot zelfstandig werken en het gebruik van dag- en weektaken. Tevens worden de studievaardigheden van de leerlingen goed ontwikkeld. 

Ieder thema wordt afgesloten met een presentatie. Deze presentaties kunnen uiteenlopende vormen hebben. U kunt daarbij denken aan een kleine musical, tentoonstelling of show. Er is dus veel aandacht voor de creatieve ontwikkeling van kinderen. Bovendien worden op deze wijze ook ouders meer bij de school, het onderwijs en de resultaten van hun kinderen betrokken.

Na de afsluiting van een thema periode wordt er, in de groepen 5 tot en met 8 aande hand van "Alles apart"gewerkt. Deze methode is speciaal ontwikkeld om de drie tussenliggende weken extra aandacht te besteden aan taal en de spellingsregels.Naast het thematisch onderwijs hebben wij besloten de basisvakken Nederlandse taal en rekenen en wiskunde apart op het rooster te handhaven zodat we er zeker van kunnen zijn dat deze vakken genoeg aandacht blijven krijgen. Op deze wijze willen wij een positieve impuls geven aan de kwaliteit van ons onderwijs en een vorm van onderwijs neerzetten die aansluit aan de eisen van deze tijd zodat de kinderen goed voorbereid het voortgezet onderwijs in kunnen stappen.

Fred Stad.